在阿富汗战争中，美军以极少的人员伤亡(2300多人)制造了敌军30多万人的伤亡(含平民)，秘密武器就在位于美国加州的欧文堡军事训练基地，该基地有一个非常神秘的核心武器······
这次主推的产品剧情味十足，以时间为轴，以事件为点，以思想升华为距，用大事件中的小情景还原昔日战场，用围棋哲学的视角深挖*史精髓，最关键的是，我们对课程进行了线上化改造，以适应数字化转型。说到这，聪明的你估计已猜个七八，《峥嵘™-*史情景沙盘》上线啦！01
为什么要学习*史？
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉！”艾青的《我爱这土地》作于山河沦亡的抗战初期，所以我们能够品出艾青对祖国、对人民、对土地的那种深深的爱。我们生活在和平年代，没有颠沛流离和食不果腹，何其幸也！然而随着岁月的流淌，生活条件的不断改善，有多少人还能忆往昔、惜当下、感恩先烈；又有多少人知*史国史、爱*爱国。或许不能说是我们忘本，但我们真的应该学习了，重新认识我们的祖国，学习我们的建*建国历史，正如习大大强调那样：“要认真学习*史、国史，知史爱*，知史爱国”。02
怎样学习*史？
学习有违人性，多么痛苦，尤其是历史！但这次学起来会很有意思，因为*史情景沙盘，打破了传统的*课学习模式，让学员在19 组情景的研讨中享受“冲段”的乐趣。剧情味十足的故事情节，火药味浓烈的升段竞赛进程，让学员在历史情景中感受峥嵘岁月！《峥嵘™-*史情景沙盘》采用全情景沙盘教学，课程基于建构主义的教学设计，关注学员情景带入和思想碰撞，讲师不讲大道理，在战争中学习战争，在学习中升华*性。跌宕起伏的历史事件再现，别具一格的历史角度还原，火花四溅的*史思想碰撞，润物无声的教学内容转化。让学员“学起来有意思，用起来更高效”。03
*史情景沙盘的特点是什么？
高产出保证：线上学习最大的难点就是成果的产出，《峥嵘™》线上训练营采用“双驱动”模式，促动每个学员完成学习任务，并按要求产出作品。
多平台互动：目前大多数线上学习平台的功能都很完善，但学习是“逆荷尔蒙”的，很难让学员经常打开学习平台，我们借助多个平台，多向互动，共同推进学习任务。
多角色参与：将知识点录成微课，并不意味着学员听完就能完全掌握，过程中还需要督促与辅导，《峥嵘™》线上训练营，小助手全流程管理，辅导老师全过程参与，公司领导产出成果检阅等，多角色共同推进。
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项目实施全景图啥样子哟？
训练营实施过程中，将会花大量的时间，关注学员们的实践，以达到增强学习成果输出，提高项目收益的效果。
用一段视频来证明《峥嵘™-*史情景沙盘》的受欢迎度与优秀性！
“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。”就算历史再悠久，距离我们再遥远，我们也可以温故而知新，历久而弥新！
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